STUDENTS’ PERCEPTION ON IMPLEMENTING PERSONALISED M-LEARNING TO SUPPORT THE TEACHING AND LEARNING OF FOOD AND BEVERAGE SERVICE COURSE
Abstract
Kajian ini dijalankan untuk mengenal pasti persepsi pelajar dalam pembelajaran mobil personal untuk menyokong pengajaran dan pembelajaran bagi kursus Perkhidmatan Makanan dan Minuman. Kajian ini dijalankan menggunakan pendekatan kuantitatif. 50 responden dipilih sebagai sampel dalam kajian ini. Soal selidik telah digunakan untuk mengumpul data. Analisis deskriptif digunakan untuk menganalisis data menggunakan perisian SPSS. Keputusan kajian menunjukkan bahawa terdapat keperluan untuk membuat perubahan kepada kaedah pengajaran dan pembelajaran yang sedia ada. Penyelidikan lanjutan disarankan untuk kerjasama dalam pelaksanaan kurikulum m-pembelajaran yang diperibadikan. Elemen personal dan kontekstualisasi diperlu dipertimbangkan untuk menyokong konteks sosial pelajar. Ini dapat meningkatkan sistem pembelajaran mobil personal untuk menyokong pembelajaran kolaboratif.
